跟着新课程变革的不断深化，一线教育者关于新的教育教育理念的迷思、困惑也渐渐变得多：

  “大单元教育、项目式、跨学科教育的理论许多，但对详细的施行办法与途径仍是缺少知道”

  因而，《中小学教师参阅》将一切精华文章的主要内容从头归类收拾，分为新教育（大单元教育、大概念教育、项目式学习、深度学习、大单元作业规划、课例）、新点评（教育评一体化、表现性点评、进程性点评）、新课改（新课标、中心素质）等系列，供教师们学习参阅。本文为第2篇。

  1.新课标中说到的“项目式学习”是什么？怎么样做高质量的项目式教育规划？

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